Первый и основной страх, что все, абсолютно все ложится на плечи родителя. Хотя правда в том, что нагрузка на родителя при дистанционном обучении может быть не только не больше, а даже меньше, чем при обычном стиле обучения. В каждом деле свои секреты и в дистанционном образовании они тоже есть.

Первое, не берите на себя обучение ребенка, если вы не учитель. Надо признаться, что этот пункт нарушает масса родителей и в обычных школах, когда после уроков мама или папа садиться делать с дитем домашние задания, попутно объясняя все, что ребенок не понял на очных уроках. При дистанционном обучении у родителя есть возможность найти учителей для ребенка, которые смогу и проводят занятия онлайн. Для этого есть не только платные ресурсы, но и школы дистанционного обучения с достаточно реальными ценами (не дороже платежей на шторы). Прекрасным вариантом может быть тьютор, который обучен тому, чтобы поддерживать и помогать ребенку в обучении.

Второе, перестаньте считать своего ребенка глупым и несостоятельным, он намного умнее и самостоятельнее может быть, если вы не будете мешать. Навязывание инфантильности детям вполне может принести свои плоды и вот уже ваш ребёнок не сможет не только самостоятельно учить стихи и садиться за книги с тетрадями, но не сможет справиться со складываем спортивной формы, завязыванием шнурков и стаканом воды, который налить не в состоянии. Кстати, именно эта черта в партнере (они же в детстве они же девочки и мальчики) - частая причина ссор в паре, когда один из партнеров становится нянькой/мамой/прислугой для второго. Постарайтесь поддерживать и стимулировать самостоятельность вашего ребенка, это наилучший путь развития самодостаточной личности. В этой ситуации сепарация с родителем будет проходить вовремя и мягко, экологично, постепенно передавая все больше полномочий и ответственностей ребёнку за собственные решения, обязанности, жизнь.

Третье, дистанционное образование - полностью взрослый подход. Ребенок получает оценку, которую он заслужил, соблюдая дедлайны, требования и условия. Дистанционная форма не предполагает ответственности родителей за процесс обучения, но точно за организацию его. Учитель отвечает за информацию, ученик за ее усваивание, а родитель за то, как организован процесс и насколько ребенок к нему готов. Чтобы спокойно учиться ребенку нужны условия, он не может учиться за кухонным столом, где бабуля лепит рядом пельмени или в комнате, где папа смотрит телевизор. Организуйте для ребёнка его рабочее место и позаботьтесь о гаджете верного размера. Невозможно качественно обучаться с телефона и в балагане, даже если ты готов учиться.

Четвертое, режим ребенка, который также можно отнести к организации обучения, тоже задача родителей. Заниматься онлайн для ребенка, который никогда этого не делал очень сложно, поэтому перемены между уроками нужны. Идеальный вариант, чтобы кофебрейки ребенка между занятиями были интересны и ценны для него: игры, мультики, лего, рисование, пазлы, чай с вкусняшкой. Занятия по точным наукам хорошо чередовать с уроками языка, искусства, литературы, чтобы давать возможность ребенку менять фокус и таким образом отдыхать, переключая внимание. Обратите внимание в какое время суток вашему ребенку легче дается обучение и используйте эти знания для составления расписания.

Пятое, спокойствие пусть станет вашей опорой. Ваш ребёнок, который брошен ситуацией в новый опыт, на данный момент не плавает, как рыба в воде, а просто пытается удержаться на плаву. По крайней мере первое время. Дистанционное обучение - новый навык и необходимо время к адаптации и вам, и детям. Да, скорее всего все и сразу не получится, где-то будет проще и понятнее, а где-то будет буксовать. Спокойно предложите поддержку, осваивать новые навыки порой сложно и трудоемко. И вашим детям тоже! Даже если школа нагнетает обстановку директивными указаниями, выдохните, от того что давят на учителя у вас не появляется задача давить на ребенка. Учитель - взрослый, он человек, который обучает детей и по идее с такими ситуациями должен уметь справляться. Ваша сторона - это сторона здоровья вашего ребенка, как физического, так и психологического. «Любой ценой»- плохой выбор, разумными вложениями - верный.

Шестое, позаботьтесь о хорошем интернет соединении, не забыв про кибербезопасность. Постоянный доступ к планшету/ компьютеру в учебных целях иногда играет на детских слабостях и зависимостях от игр и соцсетей. Обсудите с ребенком правила обучения и возможности отдыха в сети в свободное время. При необходимости используйте системы ограничения (родительский контроль), но не чтобы ловить ребенка на горячем, а чтобы помочь ему организовать свои рабочий процесс и досуг. Хотя, если все время зависаете в телефоне и планшете, не требуйте от ребенка большего, чем требуете от себя.

Седьмое, дистанционное обучение ребенка часто становится хорошим поводом для родителя увидеть реальности собственной жизни и жизни семьи. Этакий мощный фильтр, предоставленный пандемией безвозмездно:
- Есть ли у него время на семью или все время заполняют школа/работа, а дом - это место, где члены семьи вместе спят.
- Есть ли у него общие интересы с ребенком или они словно люди с разных планет и тогда погружение каждого в свой планшет вполне себе «спасательная операция».
- Есть ли у него слова, чтобы подойти и поговорить со своим ребенком о том, как у него дела, где нужна помощь, где нужна поддержка.
- Есть ли у него понимание ценности того, что и как делает его сын/дочь и умение эту ценность передать им в словах, словах похвалы, гордости, радости.
- Есть ли у него в жизни место для его семьи или оно плотно занято работой, которую надо работать и можно не любить. Достойный обмен? А если нет, может стоит уже перестать менять золото на железо?

Алеся Бывалькевич: психотерапевт, психосоматолог, нутрициолог, автор книг.